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小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物(wù)的(de)形状特(tè)点，增强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举(jǔ)有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的(de)对象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物(wù)特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对象的(de)特(tè)点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深(shēn)重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事(shì)物的(de)某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是(shì)世界上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本(běn)质特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空粗复活的作者是谁，复活的作者是谁说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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